SÖK
SÖK
Rensa alla filterval
Snabbnavigering
I kalendern
Rekommenderat
Externa länkar
Dokument
Språk och kunskapsutveckling hänger tätt ihop. Därför är ett språkutvecklande förhållningssätt viktigt i alla ämnen. I Göteborgs Stad pågår flera insatser kring detta. Bland annat Läslyftet, Reading to Learn och Reflekterande läs- och skrivundervisning.
SPECIALPEDAGOGIK
Repetition är all lärdoms moder, en sanning med modifikation. Det är viktigt att repetera men om momentet som upprepas bara repeteras utan ett genomtänkt syfte, eller ett aktivt tänkande så förblir det bara en meningslös upprepning. Det är därför väldigt viktigt att lägga till en ny sak till det gamla, för det är när man applicerar gammal kunskap i nya sammanhang som man lär sig.
SPRåKUTVECKLING
För tionde året i rad anordnade Center för skolutveckling tillsammans med Göteborgs Stads språk-, läs- och skrivutvecklare en utbildning i Teachers College Reading and Writing Project under vecka 44. Samtliga föreläsningar och workshops under de två dagarna hade fokus på språk och identitet, samlade under det gemensamma paraplyet TCRWP.
TEACHERS COLLEGE READING AND WRITING PROJECT
Flera skolor i Göteborg arbetar med språkutvecklande undervisning inspirerad av Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP). I de tre filmerna nedan får vi ta del av undervisningen på Långmosseskolan och Vättleskolan, och se hur ett specifikt lektionspass kan vara upplagt.
SPRåKUTVECKLING
Just nu funderar jag på hur vi lärare använder ordet minilektion. Inom Teachers College är minilektionen den del i workshopen när läraren specifikt lär ut det eleverna sedan ska träna vidare på under den egna läsningen eller skrivningen. En minilektion innehåller en viss struktur och bestämda delar. Det kan kännas konstigt, stelt och kanske onödigt formellt att hålla sig till delarna men jag vill i det här inlägget lovorda minilektionens form och struktur!
SPRåKUTVECKLING
Att organisera så att eleverna kan tala flera språk i klassrummet är ytterligare ett steg mot att möta eleverna där de är, både språk- och kunskapsmässigt. Translanguaging innebär att på ett medvetet sätt dra nytta av elevers flerspråkighet i undervisningen.
Det är när vi delar med oss av det vi gör, som vi hittar kollegor att samarbeta med.
Vi vill gärna ha din hjälp att lyfta fram lärande exempel som vi kan dela med varandra.
Läs mer om Pedagog Göteborg