Språkutveckling

Filtrera innehållet

Snabbnavigering

I kalendern

Rekommenderat

Externa länkar

Dokument

Språk och kunskapsutveckling hänger tätt ihop. Därför är ett språkutvecklande förhållningssätt viktigt i alla ämnen. I Göteborgs Stad pågår flera insatser kring detta. Bland annat Läslyftet, Reading to Learn och Reflekterande läs- och skrivundervisning.

SPRåKUTVECKLING

Att skriva sig till lärande - STL - håller i längden

Penna eller digital teknik? Åsikter om vad som bäst gynnar lärandet går isär, men enligt styrdokumenten är frågan inte längre relevant eller så polariserad. Snarare behöver vi ställa oss frågan: Hur utnyttjar vi den digitala tekniken för att nå längre i lärandet? Vi som undervisar behöver en gemensam referensram som inkluderar en hållbar förändring och hållbart lärande. I utbildningen Skriva sig till lärande (förkortat STL ) kommer den pedagogiska tanken först därefter den digitala tekniken.

2019-05-27 | Centrum

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

Att våga förändra undervisningen

På Burgårdens gymnasium påbörjades 2018 ett arbete med att förändra undervisningen. Fokus är elevsyn, kunskapssyn och språkutvecklande arbete. - Vi har en medvetenhet om vilken typ av undervisning som behöver bedrivas, säger Jennifer Wall, rektor på Barn- och fritidsprogrammet. Läsa intervjun med Jennifer Wall och med lärarna Tina From och Tommy Lundström. Artiklarna har tidigare publicerats i Educ Alla, nummer 1, 2019.

2019-05-14 | Redaktionen

LEDARE

Skolan som lyckats vända resultaten

Sandeklevsskolan i Bergsjön har genomfört ett genomgripande förändringsarbete. På fem år har de gått från mycket låga kunskapsresultat till att de flesta elever lämnar nian med gymnasiebehörighet. Framgångsreceptet är höga förväntningar, språkutvecklande arbetssätt och att anpassa undervisningen efter elevgruppens behov.

2019-04-29 | Redaktionen

SPRåKUTVECKLING

"Boken ger oss vingar"- att utbilda läsare

Som lärare har vi många uppdrag och skyldigheter. Ibland så många att det känns som att det är lika bra att lägga sig ner och ge upp en stund. Som tur är gör vi ju sällan det utan vi fortsätter att kämpa, försöker på nya sätt och jobbar vidare. För mig har det i mina tunga stunder hjälpt att tänka på det som jag brinner allra mest för, att skapa läslust hos eleverna, och fundera på om jag lyckas med det.

2019-04-26 | Område fem

LEDARE

En vägledning för närvaro

Vilka framgångsfaktorer är viktiga för att elever ska vilja och kunna närvara i skolan? Det är fokus i Göteborgs Stads Vägledning för att främja skolnärvaro. I den här intervjun berättar Helena Wallström, lektor vid Utbildningsförvaltningen, om arbetet med vägledningen som tagits fram i samarbete mellan Utbildnings- och Grundskoleförvaltningen och andra sektorer som möter unga. (Texten är tidigare publicerad i Educ Alla, nr 1 2019)

2019-04-11 | Redaktionen

Visa fler artiklar...