Specialpedagogik

Välj vad du vill se

Snabbnavigering

I kalendern

Rekommenderat

Externa länkar

Dokument

Specialpedagogik handlar om att skapa förutsättningar för lärande, utveckling och delaktighet för alla. Specialpedagogiska insatser kan vara både förebyggande eller åtgärder när den vanliga undervisning inte räcker till.

PEDAGOGISKT LEDARSKAP

All skolfrånvaro är problematisk

När jag sammanfattar mitt läsår landar jag i skolfrånvaron. På min skola har vi lyckats halvera den på två år, men fortfarande har vi elever som inte kommer till skolan tillräckligt ofta. För mig är all skolfrånvaro problematisk. Under våren kom boken ”Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro” ut, skriven om Maria Buhler, Annelie Karlsson och Terese Österholm. Alla som arbetar i skolan ska läsa denna bok. Det är en bok som sätter fingret på flera viktiga punkter.

2018-07-03 | Angered

SPECIALPEDAGOGIK

Det där kan jag inte... än!

Att känna sitt värde och förvänta sig att någon tror på en. Det är fantastiska förmågor mina elever har. Visst har vi vuxna runt omkring möjliggjort för den attityden, genom att faktiskt bejaka och tro på dem, men det är ändå utifrån deras perspektiv som denna känsla har vuxit sig fram. Jag beundrar dem när de på ett så självklart och naturligt sätt ställer sig i mitten och uttrycker: ”Hej, här är jag! Visst är ni glada att se mig?”

2018-06-04 | Västra Hisingen

GRUNDSäRSKOLA

Tydliggörande pedagogik

Som pedagog behöver man både ha kännedom om sina elever och strategier för hur man kan anpassa undervisningen så att man underlättar barnets inlärning. Det är vårt arbete, vi som arbetar med eleverna, att i så stor utsträckning som möjligt försöka skapa en miljö för eleven så att den lyckas. De flesta av våra elever behöver mycket yttre stöd och (visuella ledtrådar) tex bilder text för att kompensera bristen på förmåga att planera och styra sig själva. Genom att utforma/ anpassa en läromilö (tex klassrummet) har man kommit en bra bit på vägen. Det kan vara så enkla saker som att märka upp med bilder/ text vart saker är, tex pennor, saxar mm. Att ha en färdig, genomtänk och inarbetat struktur för hur man går till väga om eleven visar på att tappa kontrollen ( tex gå ut en stund, sätta sig i fåtöljen eller ta på sig hörlurar) gör att det blir lättare både för pedagogen och eleven att lyckas. Alla elever är ju dock olika med olika behov så anpassningarna måste göras därefter.

2018-05-22 | Västra Hisingen

FRITIDSHEM

Organisera fritidshemmet med fokus på kvalité

Larmen om situationen på Sveriges fritidshem haglar tätt. Fritidspedagoger vittnar om att de arbetar med obehöriga kollegor, stora elevgrupper, obefintlig eller lite planeringstid och lite stöd från skolledningen. Fritidspedagogerna har ett omöjligt uppdrag, de förväntas leverera hög kvalité trots att de saknar förutsättningar att göra ett bra jobb.

2018-05-16 | Angered

INKLUDERING

Konsten att hålla fokus på uppdraget

Det märks att det är valår. Nu tycker alla till om skolan extra mycket och gärna högt och ljudligt. Det ställer krav på oss som utgör professionen att hålla huvudet kallt och inte gå in i diskussioner som rör kepsar, mobiltelefoner och huvtröjor. Vårt uppdrag är för viktigt för att handla om mobiltelefon i klassrummet eller keps på huvudet.

2018-05-07 | Angered

Visa fler artiklar...