Medie- & informationskunnighet (MIK)

"Med digitala verktyg vill vi låta barnen bli producenter istället för konsumenter"

NYFIKEN PÅ: Christel Lundberg, förskollärare på förskolan Nova, avdelning Castor i Gerrebacka svarar på frågor från Sofia Sundkvist, också hon är förskollärare. Frågorna handlar om deras projekterande arbetssätt och de digitala projekt de håller på med.

2018-05-23 | Redaktionen

Få syn på digitalisering i grundskolan med Skolverket

För en tid sedan blev jag inbjuden till Skolverket i Stockholm för att diskutera det faktum att dagens elever lever i ett allt mer digitaliserat samhälle. Det fick mig att fundera på skillnaden på hur Skolverket definierar “digital kompetens” och “programmering”, till skillnad från hur UNESCO definierar det. Jag ger också tips på källkritik och Skolverkets moduler.

2018-05-22 | Östra Göteborg

Lärmiljö som främjar digital kompetens

2018-05-14 | Norra Hisingen

Vidga källkritiken!

Vi lärare behöver vara medvetna om våra val av texter och hur de påverkar våra elever. Eleverna behöver få med sig att alla texter vill någonting med oss som läser. Den som skrivit en text har en avsikt med sin text och vill påverka oss läsare till att förstå världen på ett visst sätt, vare sig det är implicit eller explicit. Eleverna behöver rikt med tillfällen att utmanas i sina frågeställningar för att ifrågasätta världen omkring dem och kopplat till detta även kreativt få träna på att skapa och omskapa text. Först då öppnar sig möjligheter att föreställa sig hur världen skulle kunna vara annorlunda och även att agera därefter.

2018-04-04 | Centrum

Om MIK-dagen och webbverktyget Nätkoll

För mig är MIK-dagen på Bergakungen som julafton. Det är alltid lika roligt att träffa människor som en inte behöver förklara för vad MIK står för och en får alltid genomtänkta personliga presenter både i form av goodiebags och föreläsande gäster. I år var temat Art is the container for free thinking.

2018-03-13 | Östra Göteborg