SÖK
SÖK
Rensa alla filterval
Snabbnavigering
I kalendern
Rekommenderat
Externa länkar
Dokument
LäRRESURSER
Hur kan vi samla vår kompetens och utveckla den tillsammans? Det är något som utvecklingsledarna för IKT i staden har försökt att svara på genom att skapa en gemensam digital orientering som också kan användas av andra som funderar över vad “adekvat digital kompetens” handlar om.
NORMKRITIK
Karl Johansskolan i Majorna är en pilotskola för normkritiskt arbete. Det innebär att pedagogerna arbetar aktivt med att synliggöra och diskutera de normer som diskriminerar elever och begränsar deras vardag. Under skolans ”Genusvecka” i mars arbetade alla klasser med temat ”Vem är jag?”.
NYFIKEN På
Anna Rosén Sällström, engelsk- och musiklärare på Frölundaskolan, svarar på frågor från Lucy Andersson. Frågorna handlar om hur hon konkret arbetar med att främja jämställdhet och motverka normativa könsmönster genom sin undervisning.
SEX- OCH SAMLEVNAD
En sex- och samlevnadsundervisning som når fram till alla elever, oavsett kön, sexuell läggning och kulturell bakgrund. Som är informativ, engagerande och inte väjer för viktiga värdegrundsfrågor. Det är målet för SoS-teamet på Angeredsgymnasiet – en ”specialstyrka” med uppdrag att ge skolans samtliga elever en likvärdig kunskapsbas.
DIGITALISERING
Nya digitala verktyg måste introduceras för hela barngruppen. Samtidigt måste förskolans personal ifrågasätta sina egna förväntningar på hur flickor och pojkar kommer att ta till sig verktygen. Det var budskapet från Ann Lindquist, genuspedagog, när hon föreläste på VHETT-mässan i Västra Hisingen den 30 oktober.
Det är när vi delar med oss av det vi gör, som vi hittar kollegor att samarbeta med.
Vi vill gärna ha din hjälp att lyfta fram lärande exempel som vi kan dela med varandra.
Läs mer om Pedagog Göteborg