SÖK
SÖK
Rensa alla filterval
Snabbnavigering
I kalendern
Rekommenderat
Externa länkar
Dokument
Hållbar utveckling har tre dimensioner – en social, en ekonomisk och en miljömässig. En utbildning för hållbar utveckling innebär att var och en som växer upp på jorden har rätt till kunskaper om förhållandena, men också att alla ges en möjlighet att vara med och delta i besluten om hur vi ska utforma vår gemensamma framtid. Lärande för hållbar utveckling är en kombination av att införskaffa kunskaper på området, utveckla kreativitet och innovationsförmåga som främjar utvecklingen samt föra samtal om fördelning, rättvisa och jämlikhet.
FöRSKOLA
Utomhuspedagogik är inte bara friluftsliv i skogen. På Apelsingatans förskola flyttar de även ut typiska inomhusaktiviteter som matematik och skapande till förskolans gård. – Allt du kan göra inne går också bra att göra utomhus, säger Camilla Fasth, I Ur och Skur-utbildad barnskötare.
ESTETIK, KULTUR OCH SKAPANDE
Växtblindhet – att inte känna igen olika växter, och därmed inte heller kunna förstå deras betydelse för vår överlevnad, är ett fenomen som ökar. Genom undervisning ute i naturen får eleverna möjlighet att skapa relationer till träd och växter. Då ökar både deras kunskap och engagemang för vår natur och miljö.
FöRSKOLA
Undervisning om hållbar utveckling i förskolan hamnar lätt i det faktabaserade lärandet. Men ska undervisningen göra skillnad är det viktigt att fånga upp barnens känslor och engagemang, menar pedagogerna på Solgläntans förskola i Hisings Kärra. - Vi måste lyssna mer och ge dem möjlighet att uttrycka sig - även kring det som skaver och väcker starka känslor, säger Carina Lindblad, förskollärare och pedagogista.
FöRSKOLA
Undervisning om hållbar utveckling i förskolan får inte stanna vid individens möjligheter att påverka. Att främja samarbete, förmåga att kompromissa och hitta gemensamma lösningar är kanske den viktigaste delen av uppdraget. Det säger Ingrid Pramling, professor i pedagogik och vid Göteborgs Universitet.
NYFIKEN På
NYFIKEN PÅ: Marianne Nikitidis Claesson, HR-chef i Förskoleförvaltningen, svarar på frågor från Monika Carlsson som är utvecklingsledare med inriktning hållbar utveckling. Frågorna handlar om hur förvaltningen bidrar till social hållbarhet, till exempel när det gäller rehabilitering och rekrytering av personal.
Det är när vi delar med oss av det vi gör, som vi hittar kollegor att samarbeta med.
Vi vill gärna ha din hjälp att lyfta fram lärande exempel som vi kan dela med varandra.
Läs mer om Pedagog Göteborg
