Fortbildning

Läraryrkets etik och värdepedagogiska praktik av Gunnel Colnerud

Boken “Läraryrkets etik och värdepedagogiska praktik” av Gunnel Colnerud kretsar kring etiska och moraliska frågor som ständigt är aktuella i skolan. Frågor som jag i mitt nuvarande arbete utvecklingsledare med inriktning på mobbning och kränkande behandling ofta funderar kring. Jag tänker att som lärare ställs du ibland inför olika tydliga och ibland otydliga mål i styrande dokument som du speglar i dina egna etiska funderingar, och ibland kolliderar de med varandra. Här hjälper boken till att belysa dessa dilemman - och det gör den läsvärd.

2018-11-14 | Center för Skolutveckling

Skolledare i en digitaliserad värld

Boken Skolledare i en digitaliserad värld av Malin Frykman vänder sig i första hand till skolledare, men om du arbetar som lärare och är intresserad av hur en skola framgångsrikt kan arbeta med digitaliseringsprocessen så är det här en bok även för dig.

2018-10-30 | Östra Göteborg

Läskompetens vilar på två ben

2018-10-26 | Stadenövergripande

Förskolan läser för livet

Att läsa högt och samtala med små barn om böcker är något av det bästa vi kan göra för att stärka den tidiga språkutvecklingen. I ett livsperspektiv är högläsning en investering i barnets möjligheter att få ett bra liv som vuxen. Därför satsar förskolan Topasgatan 1 på bokläsning och berättande – med stöd av fortbildning och barnlitteratur från stadens projekt Läs ♥ förskola.

2018-10-24 | Redaktionen

Yrkeslärare språkutvecklar sin undervisning för ökade kunskapsresultat

Genom ett rundabordssamtal med docent Ingrid Henning Loeb kring språkutvecklande arbetssätt inom yrkesprogram på gymnasium/Vux, blev jag inbjuden att delta i det nordiska forskningsnätverket ”Nordiskt yrkespedagogiskt och yrkesdidaktiskt nätverk” (NORDYRK). De deltagande länderna i NORDYRK är Norge, Sverige, Finland, Danmark och Island. I den här texten kan du ta del av ett utdrag av mitt bidrag i konferensen, i förhoppning om att den kan inspirera fler lärare att arbeta språkutvecklande. För mig var konferensen oerhört lärorik och jag är ytterst tacksam för att jag fick delta. Mitt bidrag kom från hur jag arbetar språkutvecklande på Barn- och Fritidsprogrammet, inspirerat av Reading to Learn (R2L). 

2018-09-24 | Utbildningsförvaltningen