SÖK
SÖK
Rensa alla filterval
Snabbnavigering
I kalendern
Rekommenderat
Externa länkar
Dokument
Förskola och skola ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Ett forskningsbaserat arbetssätt innebär att förskolor och skolor arbetar med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet som grund för det egna utvecklingsarbetet.
FöRSKOLA
I december bjuder förskoleförvaltningen in till ”toppmöte” om förskolan. Politiker och näringsliv möter då förskolans professionella för att samtala om framtiden. Syftet är att öka kunskapen om förskolans roll i ett socialt hållbart samhälle - och att skapa nya idéer för att säkra likvärdighet och kvalitet.
FöRSKOLA
Förskolan måste ställa om till ett interkulturellt förhållningssätt där barn och föräldrars olika bakgrund och språk ses som en resurs istället för en brist. Då kan förskolan bidra till att lägga en grund för det livslånga lärandet. Det säger Pirjo Lahdenperä, professor i interkulturell pedagogik.
DIGITALISERING
Artificiell intelligens. Smaka på begreppet – visst ger det omedelbart associationer till science fiction och hotfulla robotar som är självlärande och utmanar människans roll? Kanske kommer AI och maskininlärning ta över våra jobb och göra att lärare blir överflödiga när programvaran i elevdatorerna kan individanpassas och ge eleverna en skräddarsydd utbildning? Martin Tallvid, lektor vid Center för Skolutveckling, skriver om AI i skolan. Texten är tidigare publicerad i Educ Alla, nr 2 2019.
MEDIE- & INFORMATIONSKUNNIGHET (MIK)
Det finns mycket en kan säga om spel, eftersom det finns bra och det finns dåliga spel. Men framför allt handlar det om hur du använder dem. Du kan till exempel lära ut saker till eleverna genom spel men du kan också bli lurad att tro att du lär ut något, men där eleverna i själva verket blir mer fokuserade på att vinna än att förstå din ursprungliga intention. Det gäller att lägga upp undervisningen så att du utgår från vad det är du vill att eleven ska lära sig och sedan hitta lämpligt spel eller spelmoment till det. Många tror och gör tvärt om.
FöRSKOLA
I sommar införs det ett nytt kapitel om lek i förskolans läroplan. Sedan ett par år tillbaka har några förskolor på Hisingen ett nätverk där de tillsammans med forskare utvecklar lekens möjligheter till lärande. Det har varit ett fruktbart samarbete där förskollärare och forskare har lärt av varandra.
Det är när vi delar med oss av det vi gör, som vi hittar kollegor att samarbeta med.
Vi vill gärna ha din hjälp att lyfta fram lärande exempel som vi kan dela med varandra.
Läs mer om Pedagog Göteborg