Elevhälsa

Vad säger forskningen om närvaro och frånvaro?

Varför väljer vissa elever att inte komma till skolan? I mediebruset rapporteras om växande skolfrånvaro och psykisk ohälsa bland svenska ungdomar. Skolan beskrivs som en omodern institution som saknar kvalitet, styrning och lärare som kan möta elevers behov och önskemål. I forskningen hittar vi olika förklaringar till frånvaron och ser att det saknas enkla generella lösningar. Läs mer i den här artikeln av Helena Wallström, lektor vid Utbildningsförvaltningen. (Texten är tidigare publicerad i Educ Alla, nr 1 2019)

2019-04-11 | Utbildningsförvaltningen

En vägledning för närvaro

Vilka framgångsfaktorer är viktiga för att elever ska vilja och kunna närvara i skolan? Det är fokus i Göteborgs Stads Vägledning för att främja skolnärvaro. I den här intervjun berättar Helena Wallström, lektor vid Utbildningsförvaltningen, om arbetet med vägledningen som tagits fram i samarbete mellan Utbildnings- och Grundskoleförvaltningen och andra sektorer som möter unga. (Texten är tidigare publicerad i Educ Alla, nr 1 2019)

2019-04-11 | Redaktionen

Att tämja eller stödja – Bo Hejlskov Elvén om förhållningssätt och bemötande

Hur ska skolans personal förhålla sig till och bemöta elever som har varit borta länge från skolan? Bo Hejlskov Elvén delar med sig av sin kunskap i en intervju som tidigare publicerats i Utbildningsförvaltningens personaltidning Educ alla.

2019-03-28 | Utbildningsförvaltningen

Skolverket: Eleverna ska ges möjlighet till daglig rörelse!

2019-03-06 | Västra Götalandsregionen

Tydliga förväntningar får gymnasieelever att satsa på skolan

Katrinelundsgymnasiet har på ett par år kraftigt ökat antalet elever som tar examen på Vård- och omsorgsprogrammet. Detta genom ett medvetet och uthålligt arbete med att förtydliga skolans förväntningar på eleverna och genom ett tätt samarbete mellan lärarna och elevhälsan.

2019-03-05 | Redaktionen