Digitalisering

Välj vad du vill se

Snabbnavigering

I kalendern

Rekommenderat

Externa länkar

Dokument

Skolans uppdrag att bidra till att eleverna utvecklar en adekvat digital kompetens sammanfattas i fyra fokusområden; att förstå för digitaliseringens påverkan på individ och samhälle; att kunna använda digitala verktyg och medier; att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt samt att kunna lösa problem och omsätta idéer i handling.

DIGITALISERING

Boktips: "Skolan i en digital värld"

Jag vill tipsa om Anders Thoressons nya bok ”Skolan i en digital omvärld”. Anders Thoresson är teknikjournalist, föreläsare och en av initiativtagarna till podcasten Digitalsamtal.

2018-06-10 | Center för Skolutveckling

SPRåKUTVECKLING

Grejen med STL?

Den 16 maj 2018 var det dags att knyta ihop säcken och bege mig upp till Stockholm för diplomering och det sista tillfället av utbildningen i Skriva sig till lärande, STL Blended. I tankarna och som slutuppgift skulle vi deltagare reflektera över vad utbildningen genererat för egen del. Vad har STL-modellen gett; har det förändrat min undervisning? Vilken utveckling har skett för elevernas del och för egen del? Med andra ord vad är det som egentligen är grejen med och den största behållningen av STL?

2018-06-06 | Centrum

NYFIKEN På

"Programmering är ytterligare ett sätt att ta till sig kunskap"

NYFIKEN PÅ: Karin Delkvist, lärare f-7 på Fjällskolan, svarar på frågor från Juhani Jungstrand, lärare 4-6 på Lövgärdesskolan. Frågorna handlar om användandet av digitala verktyg i undervisningen.

2018-05-29 | Redaktionen

NYFIKEN På

"Med digitala verktyg vill vi låta barnen bli producenter istället för konsumenter"

NYFIKEN PÅ: Christel Lundberg, förskollärare på förskolan Nova, avdelning Castor i Gerrebacka svarar på frågor från Sofia Sundkvist, också hon är förskollärare. Frågorna handlar om deras projekterande arbetssätt och de digitala projekt de håller på med.

2018-05-23 | Redaktionen

MEDIE- & INFORMATIONSKUNNIGHET (MIK)

Få syn på digitalisering i grundskolan med Skolverket

För en tid sedan blev jag inbjuden till Skolverket i Stockholm för att diskutera det faktum att dagens elever lever i ett allt mer digitaliserat samhälle. Det fick mig att fundera på skillnaden på hur Skolverket definierar “digital kompetens” och “programmering”, till skillnad från hur UNESCO definierar det. Jag ger också tips på källkritik och Skolverkets moduler.