Digitalisering

Filtrera innehållet

Snabbnavigering

I kalendern

Rekommenderat

Externa länkar

Dokument

Skolans uppdrag att bidra till att eleverna utvecklar en adekvat digital kompetens sammanfattas i fyra fokusområden; att förstå för digitaliseringens påverkan på individ och samhälle; att kunna använda digitala verktyg och medier; att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt samt att kunna lösa problem och omsätta idéer i handling.

SPRåKUTVECKLING

Textäventyr är nog något av det absolut roligaste jag vet!

Med Textäventyr får du som lärare ett verktyg och en möjlighet att kombinera språkutvecklande arbete samtidigt som du låter dina elever förstå hur digitala interaktiva texter är uppbyggda.

2019-10-18 | Centrum

DIGITALISERING

Digitala verktyg i NO- och teknikundervisningen på högstadiet

Det är ju några år sedan vi på högstadiet började att använda digitala verktyg i NO och Teknik. Under dessa år har jag sett många olika digitala resurser komma och gå. Vilka är det som håller över tid? Vilka ger synliga effekter på elevernas lärande? Vilka digitala resurser tycker eleverna själva ger ökad förståelse?

2019-10-15 | Grundskoleförvaltningen

MATEMATIK

Nätkurs i problemlösning ska stimulera matematikintresset hos högstadieelever

Henrik Petersson, lektor i matematik på Hvitfeldtska, har utvecklat en nätbaserad problemlösningskurs för elever i grundskolan. Kursen är gratis och syftet är att erbjuda utmanande och spännande uppgifter för matematikintresserade elever i högstadiet. Läs intervju med Henrik, som tidigare publicerats i Educ Alla, nr 2 2019.

2019-09-10 | Utbildningsförvaltningen

DEMOKRATIN, DIGITALISERINGEN OCH LäROPLANEN

Medievetenhet: I konspirationsteoriernas värld

Tema "Medievetenhet" är fortsättningen på serien "Demokratin, digitaliseringen och läroplanen" från förra läsåret. Journalisten och författaren Kent Werne inleder temat med en föreläsning som ger en guidad tur genom konspirationstänkandets värld utifrån sin uppmärksammade bok ”Allt är konspiration – en resa genom underlandet”.

2019-09-09 | Center för Skolutveckling

DIGITALISERING

Varför pratar alla om AI?

Artificiell intelligens. Smaka på begreppet – visst ger det omedelbart associationer till science fiction och hotfulla robotar som är självlärande och utmanar människans roll? Kanske kommer AI och maskininlärning ta över våra jobb och göra att lärare blir överflödiga när programvaran i elevdatorerna kan individanpassas och ge eleverna en skräddarsydd utbildning? Martin Tallvid, lektor vid Center för Skolutveckling, skriver om AI i skolan. Texten är tidigare publicerad i Educ Alla, nr 2 2019.