Kalender - vad händer

Föreläsningarna och workshopen utgår från det nyligen uppdaterade stödmaterialet Öppna skolan! Om hbtq, normer och inkludering i årskurs 7-9 och gymnasiet, som är framtaget av MUCF tillsammans med RFSL Ungdom. Utbildningarna genomförs som en del av myndighetens uppdrag från regeringen att främja en tryggare skolmiljö för unga hbtq-personer. Kostnad och lokal Utbildningarna är gratis. Medverkande skola eller kommun står för lokal, lunch och fika. Målgrupp Skolpersonal inom grundskolans år 7-9 och gymnasiet. Syfte Det övergripande syftet är att verksamma inom skolan ska få ökad kunskap om unga hbtq-personers levnadsvillkor och verktyg för att skapa en tryggare och mer inkluderande skola för unga oavsett sexuell läggning, könsidentitet och könsuttryck. Moment 1: Halvdagsföreläsning för skolpersonal, 3 timmar All personal som möter elever i årskurs 7-9 och gymnasiet på en eller flera skolenheter deltar. Innehåll: Genomgång av grundläggande begrepp Unga hbtq-personers hälsa och livsvillkor Hälsofrämjande och identitetsstärkande faktorer Normkritik och hbtq-perspektiv i skolans undervisning Praktiskt likabehandlingsarbete med fokus på sexuell läggning, könsidentitet och könsuttryck. Moment 2: Workshop om hbtq-perspektiv i skolan, 2,5 timmar Workshop med en grupp nyckelpersoner per skola, exempelvis en likabehandlingsgrupp eller motsvarande. Deltagarna bör representera olika delar av skolans verksamhet, inklusive skolans ledning. Workshopen kan med fördel samordnas tillsammans med grupper från andra skolor inom samma kommun. Total gruppstorlek är maximalt 25 personer. Deltagare i workshopen ska ha deltagit i halvdagsföreläsningen. Innehåll: Stöd i kartläggning och analys av skolans fysiska och psykosociala miljö och undervisning ur ett hbtq-perspektiv Hjälp med att identifiera relevanta åtgärder för ett förstärkt hbtq-perspektiv i skolans undervisning och likabehandlingsarbete. Uppföljning Cirka ett halvår efter genomförd föreläsning och workshop har vi ett uppföljningssamtal med en representant från respektive skola. Samtalet tar cirka 30 minuter. Syftet med uppföljningen är att ge möjlighet till rådgivning kring skolans arbete med hbtq-frågor och att inventera eventuella behov av ytterligare insatser under kommande år. Material Alla deltagare får ett exemplar av vårt material Öppna skolan! Om hbtq-normer och inkludering i årskurs 7-9 och gymnasiet (2019). Intresseanmälan Vi tar emot intresseanmälningar löpande i mån av resurser. Vid ett stort antal intresseanmälningar görs ett urval av skolor som medverkar.

West Prides fokusskolor Är din skola intresserad av ett fördjupat samarbete med West Pride? Vi är intresserade! Vi söker redan nu F-9 skolor i Göteborg och Västra Götalandsregionen som vill gå in i ett fördjupat samarbete med festivalen läsåret höstterminen 2020 - vårterminen 2021. Våra fokusskolor får bland annat kostnadsfri hbtq-utbildning för sin personal och kostnadsfri aktivitet för elever i år 1-3, samt företräda på att boka ”Kärlekens Pris” för de äldre eleverna. Syftet är att skolan ska arbeta med mångfald och hbtq mer långsiktigt och inkluderande samt att arbetet kring frågorna fortgår även när inte West Prides personal och samarbetspartners finns på plats. För mer information, eller för att göra en intresseanmälan, kontakta jenny@westpride.se Boka nu – så här gör du: För mer information kring bokningar samt beställning av våra kostnadsfria lärarguider, kontakta vår verksamhetskoordinator Jenny Gustafsson på e-postadressen jenny@westpride.se Kostnadsfria aktiviteter Boka kostnadsfria aktiviteter så som: Normkritisk sagostund med skapande verksamhet (år 1-3) Hen, hon, han - om rätten att få vara den en är (år 3-5) Föreställningen Kärlekens pris ( (år 6-gymnasiet) Du hittar fler aktiviteter och mer information här. Normkritiska museilektioner Du kan också ta del av en guide med normkritiska museilektioner här.

STL är en pedagogisk modell som bygger på ett språkutvecklande arbetssätt där man kombinerar pedagogik och digital teknik. I modellen ingår att arbeta med formativ återkoppling elever emellan och mellan elev och lärare. Du som lärare tränas i att kontinuerligt analysera och utveckla din undervisning. Forskning visar att arbetssättet både minskar skillnaden i pojkar och flickors resultat och mellan hög- och lågpresterande elever. De lärare som arbetar med STL vittnar också om att de upplever att de utvecklas i sin undervisning och i sin användning av digitala verktyg. Utbildningen pågår under läsåret 2019-20. Läs mer och anmäl dig här    Kostnad:  2 000 kronor för kommunala skolor i Göteborgs Stad 4 000 kronor för övriga huvudmän

Bygg en forskningsstation på Mars Med utgångspunkt i månlandningens 50-års firande och tillsammans med Chalmers under Rymdveckan, handlar årets Tekniktävling om utmaningen i att bo, leva och utforska planeten Mars. Uppdraget: Ta fram en idé och bygga en fysisk modell av en forskningsstation på planeten Mars. Stationen skall vara byggd för ett team bestående av forskare, ingenjörer och andra nödvändiga kompetenser. Teamet skall leva, umgås och arbeta med att utforska planeten Mars. Teamet har regelbunden kommunikation med jorden. Läs mer om uppdraget och anmäl din klass! För frågor kontakta gärna dorotea.blank@chalmers.se

Lyssnarklubben för dig 10–12 år Vi träffas och pratar om det vi har läst, och Bibblan bjuder på fika. En häftig sak är att klubben möts på fyra bibliotek samtidigt. Välj vilket bibliotek du vill gå på: Frölunda bibliotek Linnéstadens bibliotek Älvstrandens bibliotek Världslitteraturhuset Anmäl dig senast 19 september till sara.appelqvist@kultur.goteborg.se Vi startar med ett gemensamt kalas på Stadsbiblioteket den 24/9 kl 18–19.30. Då drar vi igång klubben och alla som är med får göra en egen pin! Sedan ses vi 15/10, 5/11, 26/11 och 17/12 kl 15–16.30 på det bibliotek som du har valt.   Föreläsning för dig med barn i Lyssnarklubben för vuxna På fyra bibliotek i Göteborg startar i hösten klubb för barn som lyssnar på talböcker. Vid fem tillfällen träffas vi och pratar om det vi har läst, och biblioteket bjuder på fika. Om ditt barn har ett läshinder, men inget konto till talboks appen Legimus, kontakta närmaste bibliotek så hjälper vi er. Lyssnarklubben dras igång med ett kalas den 24/9 kl 18–19.30 på Stadsbiblioteket. Samma tid erbjuds du som anhörig en inspirerande föreläsning om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter hos barn. Föreläsningen handlar om hur du kan hjälpa och stödja ditt barn samt utveckla samarbetet med skolan. Föreläsare är specialpedagog och tal- och språkpedagog Helena Jacobsson som själv är förälder till barn med dyslexi.   Anmäl dig till föreläsningen senast 19/9 till: sara.appelqvist@kultur.goteborg.se Datum och tid: 24/9 kl 18–19.30 Plats: Stadsbiblioteket Göteborg

Social resursförvaltning erbjuder en halvdags utbildning om ungas utsatthet för våld i partnerrelationer. Under utbildningen tittar vi bland annat på vad som skiljer de ungas relationer från de vuxnas, att våldet mellan unga ibland tar sig andra uttryck och vägar, samt viktiga varningssignaler. Detta är en öppen utbildning där du får möjlighet att träffa personer från olika yrken, till exempel socialsekreterare och fritidsledare. Tider och anmälan Under hösten 2019 ges utbildningen vid två tillfällen. Utbildningen är kostnadsfri, men kom ihåg att kolla med din chef innan du anmäler dig. Anmäl dig via länkarna nedan. Målgrupp: Medarbetare i Göteborgs Stad och Dialogas avtalskommuner. Tillfälle 1 – Anmälan>>> Datum: 16 oktober kl 9-12 Tillfälle 2 – Anmälan>>> Datum: 19 november kl 9-12 Välkommen! Vid frågor kontakta: helen.broo@socialresurs.goteborg.se Dialoga är Göteborgs Stads kompetenscentrum om våld i nära relationer och hedersrelaterat våld. På Dialogas hemsidor www.valdinararelationer.se/dialoga och www.socialutveckling.goteborg.se/dialoga hittar du bland annat information om utbildningar och konferenser. Dialoga har också en Facebooksida, www.facebook.com/valdinararelationer.se där det finns information och tips, till exempel om film och litteratur inom ämnet.

Här belyses också fall med hatbrottsmotiv, som Kronans skola i Trollhättan, som utsattes för en rasistisk hatattack 22 okt 2015. Dagen efter årsdagen för dådet öppnar VI & DOM, och på öppningen och pressvisningen deltar också rektorn från Kronans skola.

Vill du ta del av den senaste forskningen och goda exempel inom det drogförebyggande området? Anmäl dig till konferensen Förebygg.nu den 13–14 november i Göteborg. Förebygg.nu är en konferens med fokus på förebyggande arbete mot alkohol, narkotika, dopning och tobak. I år finns ett välfyllt program med många olika infallsvinklar om hur vi bäst förebygger och främjar. Programmet är uppbyggt utifrån gemensamma föreläsningar blandat med valbara fokusspår och seminarier. Det handlar om allt ifrån drogtrender och narkotikapolitik till hur man pratar med barn som lever med någon med beroendeproblem. Mer information och anmälan: Ta del av programmet och anmäl dig på www.forebygg.nu. Passa på att anmäla dig innan 16 september för att få reducerat pris. Anmälan t.o.m. 16 september 2019 Endagsbiljett: 1 975 kr Tvådagarsbiljett: 2 950 kr Anmälan fr.o.m. den 17 september t.o.m. den 21oktober 2019 (sista anmälningsdatum) Endagsbiljett: 2 300 kr Tvådagarsbiljett: 3 200 kr Läs mer och anmäl dig på forebygg.nu

Internationella möjligheter för din organisation Målgrupp: Gymnasieskolor med yrkesprogram, vuxenutbildning med yrkesinriktning, yrkeshögskola, branschorganisationer och företag. Tid: 14 november kl 11:00 - kl 16:00 Arrangör: Universitets- och högskolerådet, UHR Kontakt: erasmusplus@uhr.se Pris: Kostnadsfritt. Lunch och fika ingår Lär dig mer om vad ni kan göra med stöd från programmen Erasmus+ yrkesutbildning, Atlas och Nordplus. Vilka möjligheter till finansiering finns? Vad är bra att tänka på inför ansökan? Välkommen till en dag fylld med information och diskussion om de program som UHR erbjuder och det stöd som finns för organisationer som vill utveckla sin verksamhet genom internationellt samarbete. Anmälan Du anmäler dig senast den 5 november: Anmälan till Internationella möjligheter för din organisation 14 november https://link.webropolsurveys.com/Participation/Public/43fd9c34-a7a3-480b-8167-c629c63ca4da?displayId=Swe1785610 Antalet platser är begränsat, "först till kvarn" gäller. Program för samarbete och utbyte Atlas praktik Atlas partnerskap Atlas planering Atlas konferens Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning Erasmus+ strategiska  partnerskap  yrkesutbildning Nordplus junior Nordplus vuxen Nordplus horisontal Nordplus nordens språk   Vidareutveckla dina projekt inom Erasmus+ Målgrupp: Gymnasieskolor med yrkesprogram, vuxenutbildning med yrkesinriktning, yrkeshögskola, branschorganisationer och företag. Tid: 15 november kl 10:00 - kl 16:00 Kontakt: erasmusplus@uhr.se Pris: Kostnadsfritt, lunch och fika ingår   Lär dig hur din organisation kan få ut mer av Erasmus+. Kanske har din organisation ett projekt med elevmobilitet och funderar på hur ni ska ta det vidare. Eller så vill du fördjupa dig i Erasmusprogrammet. Det här informationsmötet är till för dig som har erfarenhet av internationellt samarbete och som vill utveckla arbetet och ta del av fler möjligheter. Kanske har din organisation ett projekt med elevmobilitet idag och funderar på hur ni tar detta vidare. Anmälan Du anmäler dig senasts den 5 november: Anmälan till Internationella möjligheter för din organisation 14 november https://link.webropolsurveys.com/Participation/Public/43fd9c34-a7a3-480b-8167-c629c63ca4da?displayId=Swe1785610 Antalet platser är begränsat, "först till kvarn" gäller. Program för samarbete och utbyte Atlas praktik Atlas partnerskap Atlas planering Atlas konferens Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning Erasmus+ strategiska  partnerskap  yrkesutbildning Nordplus junior Nordplus vuxen Nordplus horisontal Nordplus nordens språk

En nyhet i den reviderade läroplanen för förskolan är att barnen ska "få förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter." Den här fortbildningen är för förskollärare och arbetslag i förskolan som vill fördjupa sina kunskaper i att planera och analysera högläsningsuppgifter. Under tre heldagar får deltagarna möjlighet att fördjupa och utmana sitt eget lärande tillsammans. Anmälan gäller för alla tre dagarna.

Presentation av kartläggningsmaterialet i engelska och workshop där man får prova materialet.Det tredje steget i kartläggningen är ett stöd för lärare i att planera undervisningen utifrån var eleven befinner sig i sin kunskapsutveckling i ämnet engelska. Skolverkets information om materialet

Under seminariet hålls fem korta presentationer och sammanfattande diskussion: Tidig skriftspråksutforskning i lek och samarbete med jämnåriga i förskolan, Hilde Hofslundsengen, filosofie doktor och universitetslektor vid Högskolen på Vestlandet & professor Bente E. Hagtvet, Universitet i Oslo Högläsning i förskolan, Tarja Alatalo Docent, lektor i pedagogiskt arbete Högskolan Dalarna Språklige ferdigheter i barnehagen og senere leseferdighete, Hanne Næss Hjetland, filosofie doktor, forskare vid Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning Från gester till texter - om barns förutsättningar för språk-, läs och skrivlärande i förskolan, Martina Norling filosofie doktor och universitetslektor i didaktik vid Mälardalens högskola Litteraturdidaktik i språkbad - om bokstunder på svenska med finskspråkiga barn. Sofie Tjerru, doktorand vid Åbo Akademi och Ria Heilä Ylikllio professor i svenska och litteraturar med didaktisk inriktning vid Åbo Akademi Seminariet har organiserats i samband med ett nätverksmöte på IPKL för forskargruppen Nordic Early Literacy Education (NEL) https://lnu.se/forskning/sok-forskning/nordic-early-literacy/ Presentationen är på både svenska och norska.  

Vi föds med en sexualitet. Barns sexualitet skiljer sig naturligtvis från vuxnas men förmågan att känna sexuella känslor finns med från början och ofta även en nyfikenhet att utforska sin kropp. Barn bör tidigt få åldersadekvat kunskap om kroppen, relationer, sexualitet och rättigheter, samt aktivt stöd i att utveckla och respektera sin egen och andras kroppsliga integritet. Detta kan leda till ökad självkänsla men också minska risken för övergrepp och kränkningar. Men hur går man till väga, och vilket språk passar bäst? Vi kommer prata om hur en kan bemöta barn med kunskap, svara på frågor och hantera situationer relaterade till sexualitet, kroppen och relationer. Vi kommer också titta på hur detta arbete hänger ihop med läroplanen för förskolan (lpfö18). Målgrupp: Du som arbetar med barn inom exempelvis förskolan Föreläsare: Hanna Rahm, förskolepedagog och utvecklingsledare i Göteborgs stads SRHR-team Vaddå SRHR? är en föreläsningsserie för medarbetare inom Göteborgs stad, med fokus på hur vi kan arbeta för att stärka och främja sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter i stadens verksamheter. Varför? 2019 började Göteborgs stads SRHR-plan gälla, med det övergripande målet att stadens verksamheter ska tillgodose sexuella och reproduktiva rättigheter och främja sexuell och reproduktiv hälsa. Stadens SRHR-team erbjuder därför en föreläsningsserie med syfte att genom kunskap höja beredskapen för att hantera frågor som rör SRHR i den praktiska vardagen i kommunala verksamheter som möter brukare, klienter och elever. Föreläsningen är kostnadsfri.

Från utvecklingspsykologi till utvecklingsvetenskap SOFIA FRANKENBERG, Stockholms universitet Det utvecklingsvetenskapliga paradigmet med fokus på barns utveckling och lärande erbjuder nya möjligheter till gränsöverskridande praktiknära forskning som syftar till att beskriva, förklara och främja barns utveckling och lärande. Med exempel från interventionsstudien Hjärnvägar i förskolan illustreras värdet av detta nya perspektiv och metateori om relationella utvecklingssystem. Sofia Frankenberg är leg. psykolog och lektor i barn- och ungdomsvetenskap med inriktning mot förskolan. Under de senaste åren har hon introducerat det nya paradigmet på förskollärarprogrammet vid Stockholms universitet. Tillsammans med professor Dion Sommer har Sofia skrivit boken Från utvecklingspsykologi till utvecklingsvetenskap som utkom på Gleerups förlag i juli 2019.

Välkommen till Torghandel Digitalt lärande!  Nedan ser du ett utdrag ur eftermiddagens program. Under Tema Torghandel presenteras det fullständiga programmet allteftersom det blir klart.   Elevledda utvecklingssamtal Mitt namn är Sofi Ljungholm. Jag har arbetat som lärare i tio år. För tre år sedan började jag att arbeta med elevledda utvecklingssamtal. Jag ville bort från de traditionella samtalen där läraren håller monolog och vårdnadshavare och framförallt eleverna inte är särskilt delaktiga i mötet ... Då började jag utveckla en samtalsstruktur som leds av eleven själv. Till stöd har eleven en Google-presentation och inför mötet görs ett grundligt arbete med att utvärdera individuella mål och sätta ut kartan mot nya kunskaper. Kom och lyssna på mig om du vill inspireras till att hitta nya vägar och metoder för att få eleverna drivande i sitt lärande. Elevledda utvecklingssamtal har många fördelar vilka jag kommer att berätta om. Inte minst får dina elever stor koll på kunskapskraven och sitt eget lärande. De växer med uppgiften och gör en häftig resa på vägen! Ps. Ta gärna med någon digital enhet med QR-scanner.     Bildstöd och en formativ skrivprocess  Jag heter Mats Spjuth och har arbetat som lärare i snart 20 år. Den största delen av den tiden har jag arbetat med högstadieelever på Hjällboskolan i Angered, som SO-lärare. Sedan två år tillbaka arbetar jag på Brunnsboskolan som förstelärare på mellanstadiet, fortfarande med ämnet SO. Oavsett vilket stadium jag arbetar med så finns fortfarande samma utmaningar i form av att möta flerspråkighet i klassrummet, svenska som andra språk och förberedelseklasselever som ska ut i den ordinarie undervisningen. Med hjälp av Studi, Classroom och en stor portion kreativitet har jag nu börjat hitta en lyckosam väg för att berika, utmana och utveckla elevernas kunskapssökande i en formativ skrivprocess med Studi som bildstöd. Jag hoppas att jag kan inspirera andra och få dela med mig av mina tankar om hur undervisningen kan utvecklas och varieras för alla elever.     Elevprojekt om mobiltelefonen i skolan Jag heter Carina Larsson och är lärare i SO på Montessoriskolan Elyseum. Mobiltelefonens vara eller icke vara i skolan är en ständigt aktuell fråga. Jag kommer att berätta om ett projekt där jag har låtit mina elever ta pulsen på sin egen relation till just mobiltelefonen. Elevernas tankar och resonemang om mobilanvändande i skolan landade i en debattartikel.           Utforska digital teknik i Universeums the Hub Jag heter Catharina Djurelind, Ma/NO/Tk lärare som arbetat med digitalisering i undervisningen på Torslandaskolan och Nordlyckeskolan. Just nu arbetar jag som pedagog på Universeum med fokus digitalisering och visualisering. I the Hub på Universeum utforskar vi dagens och framtidens digitala teknik. Under passet berättar jag om delar av det utbud som Universeum erbjuder; Little bits, microbit, sensorer, legorobotar och mycket mer. Jag tipsar också om hur du kan arbeta vidare i undervisningen efter ett besök. Universeums skolavtal med Göteborgs Stad 2019-20 Kostnadsfri entré och skolprogram. Gäller för årskurs 4 och 5 i kommunala skolor och friskolor samt grundsärskolans alla årskurser. I avtalet ingår fria pedagogledda uppdrag. Läs mer här >>     Mathias Halldin Gjerdrums Grunderna i Classroom är inställd

FN antog barnkonventionen den 20 november 1989. Den firar alltså 30 år i år, och dessutom blir den svensk lag från januari 2020. Det är ett sätt att ge den högre juridisk status, och öka kunskapen om barns rättigheter. Den här kvällen kan du i OMEP:s regi fira att barnkonventionen fyller 30 år. Det betyder att Sverige nu tagit ett steg för att barns rättigheter i samhället blir starkare. Programmet börjar klockan 16:30 med levande musik framförd av Göteborgsbandet Beatroots. Därefter föreläser Ingrid Engdahl, förskollärare, docent i barn- och ungdomsvetenskap och OMEP:s Europa-ordförande, om när barnkonventionen blir lag. Kvällen avrundas senast klockan 20 med mingel och förtäring, och några avslutande ord av Jan Mellgren, verksamhetschef för Center för skolutveckling, Göteborgs stad. Det är kostnadsfritt att delta, men du behöver anmäla dig senast 15 oktober till: bibi.karlsson51@gmail.com OMEP:s webbplats

I alla sammanhang där människor möts och samspelar utvecklas normer, det vill säga idéer, föreställningar och oskrivna regler som formar oss, våra relationer till varandra och samhället. Normerna kan vara uttalade och befästa genom officiellt överenskomna lagar och regler, eller så kan de vara outtalade och mer eller mindre omedvetna. Under en halvdag kommer vi att diskutera och fördjupa oss i begrepp som trans och cis, normmedvetenhet, heteronormativitet och intersektionalitet. Målgrupp: Du som arbetar i brukarnära verksamheter Föreläsare: Hanna Byström och Hanna Rahm, utvecklingsledare SRHR-teamet, Göteborgs Stad. Vaddå SRHR? är en föreläsningsserie för medarbetare inom Göteborgs stad, med fokus på hur vi kan arbeta för att stärka och främja sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter i stadens verksamheter. Varför? 2019 började Göteborgs stads SRHR-plan gälla, med det övergripande målet att stadens verksamheter ska tillgodose sexuella och reproduktiva rättigheter och främja sexuell och reproduktiv hälsa. Stadens SRHR-team erbjuder därför en föreläsningsserie med syfte att genom kunskap höja beredskapen för att hantera frågor som rör SRHR i den praktiska vardagen i kommunala verksamheter som möter brukare, klienter och elever. Föreläsningen är kostnadsfri.

Programmet presenteras på Tema Torghandel här på Pedagog Göteborg. Torghandel är nu mer en välkänd mötesplats för pedagoger och rektorer, som ser erfarenhetsutbyte som en viktig och positiv del av förskolans och skolans utveckling. Pedagoger föreläser och visar hur de arbetar i sin verksamhet och bjuder in till reflektion och samtal.

Dialoga - kompetenscentrum om våld i nära relationer och hedersrelaterat våld uppmärksammar tillsammans med Länsstyrelsen Västra Götalands län 25 november - FN:s internationella dag för avskaffandet av våld mot kvinnor. Temat för 2019 års konferens är våld i ungas partnerrelationer och kopplingen mellan porr och våld. I samband med konferensen visas utställningen Reality Check - Porrens sanna ansikte. Program 25 november 2019 9:00 Registrering och fika 9:30 Välkomna. Info om dagen 9:40 Måste jag ställa upp på strypsex? - om våld i ungas relationer och porrens påverkan. Zandra Kanakaris, 1000 Möjligheter 10:45 Paus med kaffe 11:15 Myter om porr - kunskap om porrensomfattning, innehåll och konsekvenser.Daniel Israeli, Reality Check Syns man inte finns man inte - inblick i den svenska porrindustrin, Meghan Donevan, Talita Reality Checks undervisningsmaterial och verktyg, Marcus Svensson och NataliaBatenkova, Reality Check 12:30 Lunch på egen hand 13:45 ADAS musikaliska teater presenterar scener ur Camilla försvann - en föreställning om prostitution 14:15 Ung utsatt - behandling för unga utsatta för sexuella övergrepp, Jennie Isakzon,Ungdomsmottagningen i Göteborg 14:45 Paus 15:15 Svartsjuka är inte romantiskt-Fältgruppen Mölndal presenterar sitt arbete på sociala medier med kampanjen Svartsjuka är inte romantiskt 15.55 Summering och avslut Målgrupp Yrkesverksamma i Västra Götalands län som i sitt arbete möter unga, till exempel medarbetare i skola, fritidsverksamhet och socialtjänst, hälso- och sjukvård samt idéburen sektor. Anmälan Konferensen är kostnadsfri, men antalet platser är begränsat så kom ihåg att avanmäl dig om du får förhinder. Läs mer och anmäl dig HÄR>>> senast 15 november. Läs hela programmet i bifogad PDF>>>

Öppna världar, slutna rum Barnkultur ses i vissa sammanhang som lite enklare, mer tillrättalagd och inte lika avancerad som annan kultur. Vad betyder det för dem som arbetar inom det konstnärliga fältet? Hur påverkar det vardagen? Och hur påverkas arbetet av New public management och av kulturpolitiska mål? Föreläsningen utgår från Ylva Lorentzons avhandling Öppna världar, slutna rum: Om status och barnkulturpolitik i scenkonstens vardagspraktik, byggd på fältarbete i en institutionsteater. Ylva Lorentzon är forskare vid Centrum för barnkulturforskning vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Hon undervisar också i barnkultur och på förskollärarprogrammet. Det som börjar på barn har inte längre status Den moderna svenska barnteatern växte fram i ett samhälle där kulturens värde slagits fast i Kulturutredningen 1974. I förskolor och skolor gavs möjlighet att skapa den verkliga folkteatern, och teatermakarna skyndade till. Barn var ett ord med positiv laddning – och barnkultur hade utrymme i mediernas bevakning. Idag talar politiker gärna om vikten av att prioritera barn och unga, men vad döljer sig bakom honnörsorden? Vad hände med barnens och barnkulturens status? Lis Hellström Sveningson har 40 års erfarenhet av Göteborgs teaterliv, främst som kritiker och kulturskribent, men även genom publikarbete samt undervisning på utbildningar vid Högskolan för Scen och Musik, Kulturverkstan och Balettakademien. Barnteaterakademin bjuder på föreläsningar, samtal och soppa. Föranmälan: Senast 20 november, till: info@barnteaterakademin.se I samarbete med Göteborgs Stad Kulturförvaltningen. 2020 blir FN:s Barnkonvention svensk lag. Detta ska belyser vi ur olika synvinklar, tillsammans med frågor om barnsyn och barnkulturens status.

Grundutbildning i MI under fyra dagar för elevhälsans professioner och rektorer. Utbildare är Lena Rahle Hasselbalch, utbildare i kommunikation och motiverande samtal, föreläsare, MI-handledare samt medlem i MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers). MI är en samtalsmetod i syfte att stödja människor i olika former av förändring. Metoden används idag på de flesta livsstilsområden så som alkohol, droganvändande, tobaksavvänjning samt förändringar i livsstil. Metoden baseras på ett grundläggande förhållningssätt som är icke-dömande, engagerat, empatiskt, respekterande och som betonar individens självbestämmande. Datum 26 november 27 november 17 december 3 mars 2020 Vi startar kl 9.00 med fika, kursen startar klockan 9.30. Sista anmälningsdag: Måndag 30 september. Anmälan inkluderar alla fyra utbildningsdagar. Anmälan är bindande efter den 30 augusti.    

25 november är det Orange Day - FN:s internationella dag för avskaffandet av våld mot kvinnor. För att sätta extra ljus på frågan om våld anordnar Dialoga kompetenshöjande aktiviteter hela vecka 48, Orange Week,  i anslutning till FN-dagen. Tisdag till fredag erbjuder Dialoga en blandning av tvåtimmarsföreläsningar och filmvisningar med samtal inom området våld i nära relationer och hedersrelaterat våld. Aktiviteterna är kostnadsfria och riktar sig till medarbetare i Göteborgs Stad och Dialogas avtalskommuner. Välkommen! Läs hela programmet och anmäl dig till ett eller flera tillfällen här>>> Aktiviteter vecka 48 Tisdag 26 november Föreläsning - Barnuppfostran i hedersmiljöer Föreläsning - Barns situation i en våldsam hemmiljö Onsdag 27 november Föreläsning - Gensvarets betydelse för trygghet och självaktning Filmvisning och gruppdiskussion - Fadime Torsdag 28 november Föreläsning - Mödrarnas roll som offer och förövare i enhedersmiljö Filmvisning och gruppdiskussion - My life my lesson Fredag 29 november Föreläsning - Att separera från en aggressiv partner   Vill du skriva ut programmet hittar du det här>>> Dialoga är Göteborgs Stads kompetenscentrum om våld i nära relationer och hedersrelaterat våld. På Dialogas hemsidor www.valdinararelationer.se/dialoga och www.socialutveckling.goteborg.se/dialoga hittar du bland annat information om utbildningar och konferenser. Dialoga har också en Facebooksida, www.facebook.com/valdinararelationer.se där det finns information och tips, till exempel om film och litteratur inom ämnet.

Välkommen till Torghandel Digitalt lärande!  Nedan ser du ett utdrag ur eftermiddagens program. Under Tema Torghandel presenteras det fullständiga programmet allteftersom det blir klart.   Språkutvecklande arbetssätt med digitala verktyg Jesica Ahlström heter jag och jag undervisar i svenska, engelska och tyska på Utmarksskolan i Kortedala. Jag arbetar i en googlemiljö och ser digitala verktyg i undervisningen som en naturlig del av det vi gör. Med mina elever gör jag gärna längre projekt där de själva får vara kreativa och vara med att forma vad resultatet ska bli. Jag kommer att berätta om ett projekt som jag gjorde tillsammans med åk 7 i tyska våren 2019. Vi arbetade med temat “Das Haus” där eleverna först klippte och klistrade ihop sina egna rum och sedan filmade när de beskrev både rummen och de som bodde där. För att öva på orden och prepositioner använde vi olika webbappar som är gratis och kunde där göra både memory, ordföljd och lucktext. Resultatet blev en kort film där var och en fick komma till tals utan att behöva visa sina ansikten. Föreläsningen innehåller exempel på hur jag arbetar språkutvecklande i språkundervisningen med hjälp av kreativitet och digitala verktyg men arbetssättet kan förstås användas i alla ämnen.  Medtag gärna dator.   Digitala verktyg i det formativa arbetet  Frida Hellgren Kesti heter jag och jag är NO-lärare på Sjumilaskolan i Biskopsgården. Jag kommer att visa hur jag använder digitala verktyg för att arbeta mer stöttande i klassrummet.Det kommer att handla om flera delar av det formativa arbetet. Hur tydliggör jag för eleverna vad de ska lära sig? Hur gör jag lärandet tillgängligt för alla? Hur samlar jag information om elevernas lärande? Hur kan jag återkoppla på ett bra sätt till eleverna?   Digital vardag Vi som kommer att presentera vår digitala vardag är Carina Larsson lärare i SO och Maria Westman lärare på Montessoriskolan Elyseum.   Studi i undervisningen Vi som kommer att berätta hur vi använder Studi i undervisningen är Malin Edin förstelärare i NO och Pernilla Jonsson Specialpedagog 4-9 på Bergums skola samt Mats Spjuth förstelärare i SO på Brunnsboskolan.   Kort om Studi och Språkprojektet Studi startade 2013 som ett läromedel på svenska och engelska. I samband med de stora flyktingströmmarna 2015  startade Språkprojektet och man började göra animerade ämnesfilmer på fler språk, med stöd från Vinnova. De kommuner som är med bidrar till utvecklingen av och forskningen på Studi och får tillgång till det flerspråkiga läromedlet samtidigt som det utvecklas. Grundskoleförvaltningen har skrivit ett treårigt avtal med Språkprojektet som ger elever och lärare i årskurs 4–9 samt gymnasiet tillgång till Studi till och med år 2021. Alla elever har inloggning via Hjärntorget och kan använda Studi var och när de vill. Filmerna finns för närvarande med tal och undertext på svenska, engelska, arabiska, somaliska, tigrinja och dari. Produktionen av filmer på thailändska, spanska, tyska, finska och franska är igång och publiceras allt eftersom de blir klara. I ämnena fysik och matematik finns också filmer med möjlighet att välja teckenspråk.