"Läxor ska ges av rätt anledning" Läxor kan vara positivt för elevers lärande, men hur de utformas är avgörande, visar forskning. På Johannebergsskolan montessori F-5 strävar lärarna efter ett gemensamt förhållningssätt. Kollegiala samtal om läxans syfte har skapat större trygghet för pedagogerna och mer tydlighet för eleverna. Pernilla Lorentzson 2020-09-30 | Redaktionen Centrum Grundskola Grundskola 1-3 Grundskola 4-6
Barnen som tar plats mitt i staden Barn har lika stor rätt till stadens ytor som alla andra – även i centrum. En förskoleavdelning på Valhallagatan har valt att utforska Götaplatsen och Konstmuseet. Vad händer när barn erövrar en plats och skapar en egen relation till den? Thomas Reckman 2020-06-04 | Redaktionen Förskola Bild Centrum Estetik, kultur och skapande
"Fyrkantig" lärmiljö fylls med barns kreativitet En förskolemiljö som inspirerar, väcker nyfikenhet och ger alla barn möjlighet till lärande och lek. Hur får man till det? Läs om hur pedagogerna på Nordostpassagen 61 arbetar för att göra förskolan till barnens plats. Pernilla Lorentzson 2019-11-26 | Redaktionen Förskola Centrum
Blogg Digitala verktyg i NO- och teknikundervisningen på högstadiet Det är ju några år sedan vi på högstadiet började att använda digitala verktyg i NO och Teknik. Under dessa år har jag sett många olika digitala resurser komma och gå. Vilka är det som håller över tid? Vilka ger synliga effekter på elevernas lärande? Vilka digitala resurser tycker eleverna själva ger ökad förståelse? Ingela Bursjöö 2019-10-15 | Grundskoleförvaltningen WordPress – Fel Det har uppstått ett kritiskt fel på webbplatsen.Läs mer om felsökning i WordPress.