Bilderboken – språkutveckling och magiska lässtunder
Tidigare publicerad på Pedagog Göteborg
Med anledning av 2018 års fördelning av Grundbeståndsbidraget till förskolor i Göteborg är vi glada att kunna bjuda in er till två halva fortbildnings- och inspirationsdagar för alla som jobbar inom förskola och bibliotek. I år har vi utökat den här satsningen och erbjuder därför två halvdagar med olika innehåll. För att så många som möjligt ska kunna delta båda dessa dagar, möjliggör vi för er att välja att gå antingen förmiddag eller eftermiddag.
2 februari 2018 kl. 9-12 eller 13–16
Göteborgs Stadsbibliotek, Hörsalen (vån -1)
Dagen är kostnadsfri men anmälan krävs, sista dag för anmälan är 29 januari.
Länk till anmälan 2 februari 9–12
Länk till anmälan 2 februari 13–16
Den 2 februari erbjuder även visningar av Stadsbibliotekets barnavdelning för ett begränsat antal personer. Välj mellan kl. 12.05 och 16.05 (ca 20 min). För att delta på dessa krävs en särskild anmälan till anna.hedlund@kultur.goteborg.se.
8 mars 2018 kl. 9-12 eller 13–16
Göteborgs Stadsbibliotek, Hörsalen (vån -1)
Dagen är kostnadsfri men anmälan krävs, sista dag för anmälan är 5 mars.
Länk till anmälan 8 mars 13–16
Program 2 februari
Bilderboken – språkutveckling och magiska lässtunder – dag 1
| 09.05 – 09.20 alt. 13.05 – 13.20 | Göteborg – Staden där vi läser för våra barn,
Läs ♥ förskola och Grundbestånd 2018 Malin Omland, projektledare för Staden där vi läser för våra barn, Anna Hedlund, projektledare för Läs♥ förskola, Bodil Alvarsdotter, barnbibliotekskonsulent.
|
| 09.20 – 10.10 alt. 13.20 – 14.10 | Varsamt framvaskade högläsningsguldkorn Barnbibliotekarier från Göteborgs stad presenterar glimrande högläsningsfavoriter.
Anna Bernhem och Sarah Markensten.
|
| 10.10 – 10.40 alt. 14.10 – 14.40
|
Fikapaus |
| 10.40 – 12.00 alt. 14.40 – 16.00 | Bilderboksmagi – en grund för lärande och |
inkludering. Litteraturprofilerade förskolor delar med sig av metoder och arbetssätt. Hur kan man konkret arbeta med bilderboken som grund för lärande? Inspireras av förskolan som låter handdockor, sagokaraktärer och upplevelser ur bilderboken vara en röd tråd i sin verksamhet. Carina Kinnander, förskollärare från Svejserdalens förskola i Mölndal.
Hur kan man skapa bästa tänkbara förutsättningar för att lyckas i en flerspråkig förskola? Inspiration och konkreta exempel på arbetssätt och metoder för att främja och utveckla flerspråkighet hos alla barn i förskolan, inte bara hos dem med annat modersmål. Mahroo Kohusravi, förskollärare på Bosgårdens pedagogiska enhet i Mölndal.
Program 8 mars
Bilderboken – språkutveckling och magiska lässtunder– dag 2
| 09.05 – 10.00 alt. 13.05 – 14.00
|
Boksamtal med bilderböcker
Vad är ett boksamtal? Varför är det viktigt? Hur kan boksamtalet kopplas till läroplanen? Vilka böcker passar? Och hur gör man? En föreläsning med teori, metod, exempel och inspiration för boksamtal i förskola och förskoleklass. Agneta Edwards, litteraturpedagog, barnbokskritiker och författare. |
| 10.00 – 10.30 alt. 14.00 – 14.30
|
Fikapaus |
| 10.30 – 11:15 alt. 14.30 – 15:15
|
Förstår barn en kökssoffa?
Hur berättar man 1900-talshistoria för barn? Anna Bengtsson beskriver hur hon tänkt om tiden, tekniken, miljön, släkten – alla som dör och föds. Och själva soffans roll, i boken Farfars mammas soffa. Anna Bengtsson, barnboksförfattare. |
| 11:15 – 12:00 alt. 15:15 – 16:00 | Farfars mammas soffa
Dramatiseringen av boken som kommer att erbjudas alla barn i förskoleklass under våren. Vi bjuder er på hela föreställningen, av Teater |
Bataljonen och Teater Gapet.
Bilderboken – språkutveckling och magiska lässtunder
Tidigare publicerad på Pedagog Göteborg
Arrangör:
Stadsbiblioteket Göteborg
Vi lär oss tillsammans
Genom att dela med oss av våra lärdomar kan vi bygga en kollektiv kunskapsbank som vi använder för att utveckla vårt lärande och skapa bättre undervisning för barn och elever.
